Les séances se déroulent en visio ou en cabinet. Un accompagnement parental est possible et encouragé pour les enfants.
Remédiation cognitive
Un accompagnement spécialisé pour les enfants et adultes présentant des troubles DYS, TDA/H ou des difficultés scolaires — pour développer les fonctions cognitives et retrouver confiance en ses capacités d’apprentissage.
fonctions cognitives travaillées
La remédiation cognitive est une approche thérapeutique et éducative qui vise à rééduquer les fonctions cognitives — mémoire de travail, attention, raisonnement logique, planification — lorsque celles-ci sont fragilisées par un trouble des apprentissages ou un trouble neurodéveloppemental. Loin du soutien scolaire classique, elle s’attaque aux racines des difficultés pour permettre des progrès durables, à l’école comme dans la vie quotidienne.
« L’intelligence n’est pas figée — elle se développe et se transforme tout au long de la vie. »
— Reuven Feuerstein, neuropsychologue
Développée par le neuropsychologue israélien Reuven Feuerstein, la Méthode Feuerstein repose sur un principe fondateur : le cerveau humain est plastique et modifiable, quel que soit l’âge. Elle s’appuie sur le concept d’Expérience d’Apprentissage Médiatisé (EAM) — une interaction structurée entre l’accompagnant et la personne, qui stimule les fonctions cognitives défaillantes pour les renforcer progressivement.
Utilisée par Jessica en complément d’une approche de thérapie cognitive et émotionnelle, elle permet de travailler non seulement sur les capacités intellectuelles, mais aussi sur la confiance en soi, la motivation et le rapport à l’apprentissage — des dimensions essentielles souvent impactées par les troubles DYS ou le TDA/H.
Capacité à retenir et manipuler des informations sur un court laps de temps, essentielle pour suivre une consigne ou résoudre un problème.
Soutenir et diriger son attention dans la durée, filtrer les distracteurs, rester focalisé malgré les stimulations environnantes.
Établir des liens de cause à effet, identifier des règles et des structures, résoudre des problèmes de manière ordonnée et méthodique.
Organiser ses actions dans le temps, anticiper les étapes, gérer les priorités et structurer un travail du début à la fin.
Se repérer dans l'espace et le temps, comprendre les relations spatiales, gérer les notions de gauche/droite, avant/après, durée.
Construire une image mentale d'une situation, visualiser un problème abstraitement, traiter plusieurs informations simultanément.
Dès 6 ans, pour accompagner la scolarité et les apprentissages
Troubles diagnostiqués tardivement, reconversion, retour à l'emploi
Coordination possible avec orthophonistes, psychologues, enseignants
Chaque accompagnement débute par un bilan, une récolte d’informations essentielles pour comprendre vos besoins et établir une feuille de route personnalisée sur-mesure, dans un cadre bienveillant et sécurisant.
Le nombre de séances, tous types de thérapies confondues, se situe entre 3 et 10 séances, suivant la problématique à résoudre.
Évaluation des fonctions cognitives, identification des points forts et des fragilités, définition des objectifs thérapeutiques et du plan de travail.
(durée : 1h30)
Exercices ciblés basés sur la Méthode Feuerstein et la thérapie cognitive, adaptés au profil et au rythme de chaque personne, pour rééduquer les fonctions défaillantes.
(durée : entre 1h00 et 1h15 ou soin énergétique durée : 1h30)
Évaluation régulière des progrès, ajustement du programme, et travail sur le transfert des acquis dans la vie scolaire ou professionnelle quotidienne.
Les séances se déroulent en visio ou en cabinet. Un accompagnement parental est possible et encouragé pour les enfants.
Chaque accompagnement est une rencontre unique. Découvrez les retours de personnes accompagnées dans leur parcours vers un mieux-être.
Laissez votre numéro, vous serez rappelé(e) rapidement pour organiser votre rendez-vous.